Caros amigos, leitores!
Há mais de 10 anos trabalho e vivo do futebol, seja profissional ou categorias de base. Mas, bem antes disso, eu praticava a pedagogia da rua. Foi a pedagogia da rua que me levou a estudar o jogo, e cada vez mais confirmar as certezas de que o brincar é fundamental para a ampliação e aumento de possibilidades de respostas para o jogo.
Quem joga é muito mais rápido nas tomadas de decisão, na capacidade de resolver problemas, ou seja, sempre estará mais apto a ser bem sucedido nos momentos imprevisíveis, do que aqueles que são programados pela teoria mecânica, a reproduzir alguns simples modelos gestuais, os quais na grande maioria não o habilitam a ser um audaz jogador.
Contudo, com uma certa frequência, na minha escola de futebol, alguns pais insistem em dizer que não pagam para que seus filhos brinquem. Eles devem treinar! O que eu faço?
A resposta tem vários caminhos:
• O mais longo faz um passeio pelas teorias pedagógicas, de autores respeitados como Piaget, Vigotski, Wallon, Winnicott, entre outros, os quais discorrem em suas pesquisas sobre como o brincar possibilita a aquisição de conhecimento significativos;
• O mais curto e grosso afirma que o professor é você, aquele que estudou, se preparou, tem experiência de campo necessária, e sabe o que deve ser feito e, por exemplo, por analogia, pode-se dizer que os pais não entram na sala de cirurgia para dizer como os médicos devem proceder na operação de fimose de seus filhos. Logo, a você e a seu trabalho se deve o mesmo respeito;
• O mais revelador perpassa a biografia dos nossos craques de bola. As escolinhas de futebol eclodem na década de 1990. Então, onde se aprendia a jogar (e jogar tão bem) futebol antes disso?
A rua era, na verdade, o local mais adequado em tempos atrás para manifestação da liberdade de expressão, facilitando a criação de um rico ambiente de jogo e de aprendizagem para os jogadores de bola.
Se não há mais “rua”, o que antes era feito entre os meios fios e nos campinhos, tende a ser reproduzido nas boas, e estruturadas escolinhas. Mas os pais precisam confiar nos professores (em seus conhecimentos científicos e história pregressa como jogador) e no processo de aprendizagem pautado no jogo. Pois, essa maneira de interagir ambientes de jogo com os de aprendizagem, seguramente tem a possibilidade de formar mais uma geração de espetaculares e inteligentes jogadores de futebol.
Portanto, mais uma vez: liberdade às crianças, para que elas possam, sendo crianças, brincar de futebol, para o bem delas e do nosso amado jogo.
ESCRITO POR SILVIO JUNIOR
TÉCNICO DA ESCOLA DE FUTEBOL OFICIAL CRUZEIRO E.C. - CATANDUVA/SP
ESPECIALIZADO EM CATEGORIAS DE BASE PELO CRUZEIRO E.C.
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| Treino na Escola de Futebol Cruzeiro EC |
